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domingo, 17 de julho de 2016

Atividade 1 para música e/ou artes na Educação Infantil

Objetivos da atividade: conhecer e valorizar as possibilidades expressivas do próprio corpo; comunicar-se através do movimento, emoções e estados afetivos.


Materiais: Aparelho de som; músicas infantis; música instrumental (utilizar com apenas um instrumento)

Conteúdos: Andamento rápido e devagar; dinâmicas (baixinho e forte) e apreciação musical (música instrumental do período clássico). 

Desenvolvimento: Colocar os alunos em roda com as pernas esticadas. Em seguida, cantar uma música infantil para integrá-los. Levantar com os alunos e começar a andar pela sala ao som da música instrumental escolhida ( eu sugiro o Alegro da pequena serenata noturna de Mozart). Quando a música estiver num andamento rápido, estimulá-los a andar rápido, quando estiver mais lenta estimulá-los a andar devagar, quando for piano (baixinho) você pode estimular a bater fraco o pé e quando for forte o oposto. Você professor pode usar a sua imaginação e variar a atividade. Leva em torno de 10 a 15 minutos. Com os alunos menores é mais rápido porque eles se cansam.


É uma atividade simples e olhem aí o quanto de elementos musicais vocês estão incluindo nas suas aulas. Faço sempre esta aula e é uma diversão só. 


Segue o link da música que sugeri. Pra você que trabalha também com ensino fundamental, esta atividade também pode ser adaptada para eles. 


Em breve posto mais coisas. E aí gostaram? Podem opinar, sugerir, criticar!!! :)

Um beijo para todos!


Por onde andei? Talvez na Educação Infantil?!

Olá pessoal, estou de volta.
Retorno aqui no blog hoje para continuar falando por onde eu andei, rsrsrs.
Foi aí que em meio a dificuldades financeiras e de saúde eu passei na minha primeira entrevista de emprego. Era uma oportunidade para ensinar música para crianças de 1 a 5 anos.
De lá pra cá eu fui me descobrindo na educação infantil. Cada sinal que as crianças me dão, eu levo em consideração para construir o planejamento da próxima aula. Tudo acontece como se eu tivesse uma comunicação num mundo da música a parte que construímos.
Atualmente tenho 3 dias da semana em aula apenas com a educação infantil, o que somam 23 aulas semanais e aproximadamente 265 alunos que atendo de 1 a 5 anos. Com eles, esqueço meus problemas, e as próprias frustrações que o mundo da música nos oferece. Existe apenas o "eu e eles e a música". Cada estímulo que eles correspondem é fantástico, especialmente os que ainda não falam. O "pó Gueiss chegou" é algo que nenhum dinheiro no mundo pode comprar. Acho que eles percebem o quanto amo a música e amo estar com eles. Me descobri neste mundo dos pequenininhos e continuo querendo me dedicar a eles a vida toda, só que através da formação de outros profissionais.
Já entrando nesse objetivo da formação de professores, eu inicio hoje o compartilhamento aqui no blog de atividades para crianças de 1 a 5 anos. Vou compartilhar aqui em formas de atividades, para ajudar a você professor de música que fica imaginando como se comunicar com este público, você professor de artes que quer utilizar algo da linguagem musical e você pedagogo que gostaria de incluir no seu dia-a-dia elementos desta arte que tanto nos aproxima dessas crianças.

Então... por onde andei??? Com meus pequenos na educação infantil!!! rsrsrs

Acompanhem o próximo post.

Obs: Vou compartilhar atividades que podem ser utilizadas e não os planos de aula completo, pois cada professor deve identificar o perfil dos alunos e estabelecer a sua programação geral da aula de acordo com a duração da aula, pedagogia da escola e etc.

Beijos para todos! Me acompanhem pelo face: https://www.facebook.com/regenciadoamor/?fref=ts

E youtube https://www.youtube.com/channel/UCP3jFctHEASDWimtejiCiEA



segunda-feira, 4 de julho de 2016

Por onde eu ando? Talvez buscando a cidadania através da música

E lá se vão 7 anos desde que iniciei este blog. Agora, retomo este blog ainda como uma maneira descontraída e despreocupada de falar de música e também como uma forma de chegar até quem está longe de mim fisicamente, mas, ligado totalmente pelo amor a música. As palavras podem nos levar para muito longe, mas ainda as palavras não só ditas, mas escritas. Foi através da leitura, que fui apresentada ao universo da cidadania através da música...
Era 2009, meu primeiro ano de graduação. Fui convidada pelo Pe. Cristóvam que trabalhava na minha cidade, para iniciar um trabalho musical nas minhas férias lá no interior. Durante as aulas da faculdade, ficava pensando e pensando como fazer este trabalho. Foi aí, que descobri um lugar muito especial na Escola de Música da UFBA: a biblioteca. Comecei então a ler vários livros na área de psicologia da música, educação musical, sociologia, filosofia e de repente o projeto estava escrito para ser executado. Aquelas férias foram mais que especiais. 50 crianças de 5 a 12 anos atendidas em três meses e o resultado fantástico. Era apenas um curso de férias, pois eu tinha que voltar para Salvador, mas, aquela experiências, aqueles resultados, aquele caminho de levar cidadania através da música estava mais do que guardado em minhas memórias.
Música e cidadania a partir daí, se tornaram um caminho para mim. As palavras sempre me guiando e me levando por este caminho, até que eu já me via mais uma vez num projeto com este objetivo.
Já são 3 anos aqui em Salvador, indo por este objetivo: levar cidadania através da música e as práticas interdisciplinares a música. O projeto se chama PROEMUCI (Projeto Educação Musical para a Cidadania) e funciona no bairro da engomadeira.
Neste meu retorno ao blog, resolvi iniciar falando sobre por onde ando e o que estou fazendo. Esta é apenas uma das minhas atividades, mas, confesso que é a mais especial. Ensinar em um projeto social, é se reinventar todo dia. É ensinar música como um caminho e não música pela música. É perceber que está aumentando o acesso para esta arte e descobrindo um conhecimento e cultura que cada aprendiz já tem.  Querem ter uma experiência com ensino de música e praticas interdisciplinares a música com objetivo na cidadania também? Vejam como na imagem!

Vou falar muito ainda sobre música e cidadania aqui. Mas, agora vocês podem conferir sugestões de repertório, planos de aulas, textos sobre diversos aspectos relacionados a música, sempre aqui.

Compartilho aqui com vocês minhas outras duas formas atuais de  comunicação:
Canal no YouTube- https://www.youtube.com/channel/UCP3jFctHEASDWimtejiCiEA
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Saudações musicais para todos!

Geisiane Rocha

sexta-feira, 23 de maio de 2014

O que significa fazer música?

Olá pessoal!
Hoje venho para falarmos sobre algo totalmente inexplicável: o fazer musical. No entanto, é algo totalmente interessante de falar.
Deixo aqui, um vídeo meu e agora vamos refletir sobre alguns pontos.
Quantas coisas estão envolvidas em uma apresentação como essa?
Bom, levo em consideração à minha apresentação. Esse é o resultado de um bom tempo de trabalho técnico no instrumento e técnico na peça, ensaios com o pianista, orientações do professor, leitura sobre o compositor, trabalho de 1 mês de controle emocional. Essa foi a primeira vez, que toquei para o público que mais merecia me escutar, aqueles que são os incentivadores de tudo: minha família e amigos. No que eu pensava? Em entender o que Brahms queria dizer em Alegro Amabile, interpretei como o sentimento que eu também queria passar ao meu público nesse momento. Quis sentir a paixão da música, desde a cor do meu vestido, ao penteado, à minha conduta em casa. Passei um mês, imaginando: " o que é está apaixonada?"
E o resultado foi: emoção no 2º movimento, sim emoção. Me emocionei, porque vestir o personagem de apaixonada.
Virão o quanto o fazer musical envolve toda a nossa vida?
Por isso, que escolhi ser musicista, fazer e falar de música!

Fica então para vocês, o depoimento de uma clarinetista apaixonada por música!

Abraços clarinetísticos a todos!

https://www.youtube.com/watch?v=W6JuVrju_5M

sexta-feira, 4 de abril de 2014

A motivação musical

Como passou rápido essa semana, não é amigos?! E eis que aqui estou como prometido, para compartilhar com vocês um pouquinho do que pensei essa semana.
Dessa vez, estive pensando no quanto gosto de tocar, nas sensações experimentadas ao fazermos música, nesse flutuar todo. Sabe aquela sensação que temos de não fazermos parte de um mundo tão cheio de problemas, aquele sentimento que você já não está nesse planeta mais e sim no das notas musicais?! Sim, é essa sensação, até difícil de descrever que sentimos ao tocar, cantar, reger, enfim, ao fazer música. São poucas atividades que conseguem nos desconectar com o mundo de maneira tão intensa como a música.
Mas, para nós músicos experimentarmos essa sensação há muita coisa envolvida. Temos que estar bem e o principal: ter MOTIVAÇÃO. Essa palavra será muito citada aqui no blog, porque é algo que vem me intrigando e está até se tornando um "alvo de pesquisa".
Mas agora, pergunto a vocês e a mim mesma: de onde será que vem essa motivação para nos doarmos?
Bom, eis uma pergunta difícil de responder e de caráter pessoal também. No entanto, me arrisco a expor a minha opinião para vocês.
A música é em si uma arte, mas ao mesmo tempo é uma ciência, por que ela envolve não apenas coisas subjetivas, mas coisas objetivas também como na parte da linguagem musical, física e evolução dos instrumentos por exemplo. Portanto, ela pode envolver totalmente o cérebro ao fazermos música. Precisamos usar todos os sentidos para executar música, e quando se trata da parte emocional, mais ainda. Mas exatamente esse emocional, com tanto trabalho mental envolvido, pode ser perigoso. Se usarmos um comentário ao "pé da letra, isso pode até nos levar a loucura. Se tocarmos uma música, naquele estado maravilhoso que citei acima, tocamos bem e de repente uma nota falha. Pode ter certeza, que você próprio só se lembrar do pequeno erro e não dos acertos, da sensação. Esse é o emocional que temos que trabalhar. É aquela palavrinha danada, que acaba com os vestibulandos: a cobrança. A cobrança é importante, mas temos que respeitar os nossos limites. Cada pessoa tem o seu.
Um grande motivo para a desmotivação na minha opinião, é a cobrança. O músico precisa aprender desde o início da sua formação, sobre respeitar os seus limites. Isso se aprende e é incentivado pela família e o professor. Existem muitas pessoas, que mesmo sendo incentivadas nessa parte, insistem em continuar se cobrando e até se martirizando por cada erro. Mas, para esses casos, provavelmente algum dia elas mesmas resolverão isso. É importante ressaltar, que uma educação musical realizada totalmente voltada para a expressividade, a música em si, talvez faça os alunos entenderem desde o início que eles podem superar limites, mas que nunca tocarão como um "finale" (programa de edição de partitura que toca toda a música). O Finale tem a técnica perfeita, pois toca todas as notas e exatamente o que está escrito, mas a música que fazemos, isso é único, e isso é música. Uma partitura é apenas um papel. Mas quando executada por um músico, aí sim ela se torna uma música. A minha execução é diferente da sua. Enquanto eu penso na saudade, você pode pensar no amor e assim temos interpretações diferentes. Isso é fazer música. E na minha opinião, vale para até a famosa musiquinha do parabéns para você.
Enfim, talvez se aprendêssemos desde o início a fazer música e não apenas notas, cresceríamos sabendo que somos humanos, racionais e expressivos. O nosso trabalho musical é totalmente mental. Talvez, assim a cobrança exacerbada seria evitada e consequentemente a desmotivação. Só lembrando, que a cobrança não é o único motivo para a desmotivação, mas os outros ficam para outros posts.
Encerro essa semana, deixando aqui um artigo escrito por mim com a orientação da profª Dra. Diana Santiago, que fala sobre a preocupação dos professores de instrumento em fazer instrumentistas tocarem as notas, sem se preocuparem com o prazer de fazer música.

Abraços clarinetísticos e até semana que vem!

sexta-feira, 28 de março de 2014

De volta a casa

É... música que nos toma pra si, e as vezes nem tempo temos mais.
Se passaram muitos meses desde a minha última visita ao blog. Muita coisa aconteceu, e que pra variar estão ligadas à música. No entanto, hoje resolvi ver como o blog estava e aí me dei conta que o abandonei totalmente. E que infelizmente, abandonei a escrita e a leitura de quem gostava tanto...
Ontem, uma das minhas inúmeras noites em que tenho pequenas insônias, fiquei refletindo sobre utilidade. É isso mesmo! Sobre se sentir útil. Refleti, e refleti e me lembrei do blog, mais uma criação doida que eu fiz para me sentir útil. rsrsrs Não fiquem assustados, mas analisando, eu percebi que essa foi sempre a motivação da minha vida. Eu tinha que me descobrir o tempo todo, rs. Nas férias, eu criava projeto, fazia oficinas e era claro, com o intuito de contribuir para a formação de outras pessoas, mas também, para eu me sentir útil. Nas madrugadas e horas de descanso, eu escrevia para o blog, porque geralmente já tinha lido uns dez artigos sobre o assunto, rs. Coisas de jovem com sede por aprender, pelo sonho. Ah... o sonho... esse foi o combustível que me fez ir tão longe na ideia doida de viver de música, e que por consequência gerou mais um monte de sonhos que agora são mais sérios e não envolvem somente a mim. O sonho que me fez compor (essa é uma habilidade musical que ainda não me descobri, rs)! O sonho que me fez e faz lembrar de onde tudo começou: na minha voz! Quantas reflexões né?! Sempre fui uma pessoa cheia de sonhos, mas objetiva, cheia de coragem, mesmo quando era nova. O que me movia quando eu tinha apenas 18 anos, passava por um momento de saúde delicado, e mesmo assim arrumei 47 alunos para iniciar na música, e ensinei dois instrumentos que não eram o meu e mais o coral que não era o que eu estava aprendendo a fazer. Ah, eu me lembrei: li quase todos os livros sobre musicalização infantil da biblioteca da escola de música na época, só para escrever e aplicar o projeto. Eu não tinha preguiça... e sonhava, sonhava, que os olhos brilhavam. E quantas, outras coisas eu tinha coragem para fazer...
Pois bem, leitores... hoje tive uma resposta aqui no blog sobre utilidade. Sei que há muitas pessoas no mundo com muitos sonhos, e com um sonho parecido com o meu: na música. Percebi hoje, ao olhar que meu blog chegou a 2280 visualizações. Estou muito surpresa, e feliz porque é sinal de que alguém ler o que publico. O blog era para mim como uma válvula de escape. O que eu pensava, e nem sempre tinha oportunidades de falar, ou argumentar fazia através da escrita. Ouvia muitas pessoas me dizerem, ah Geisi, você é teórica, gosta de escrever. Pois bem, respondo a todos através desse post. Não sou teórica, sou uma pessoa apaixonada e encantada pela música. O que escrevo aqui, se você pensar direitinho, vai perceber que está na prática, e não são teorias, são opiniões. Aprendi há muitos anos com a minha irmã Gisele (jornalista que me ensinou a escrever), que quem escreve expressando a sua opinião, chega muito mais longe do que quem apenas pensa, mas que não consegue fazer nem um texto. E ler para escrever melhor e com mais convicção é preciso, eu sei. Os meus artigos científicos foram todos realizados no intuito de levar informação para alguém que não tem acesso.
Enfim, sem mais me prolongar... percebo que preciso continuar a escrever, ou melhor continuar a sonhar.
Recebi e-mails de pessoas do interior, via os comentários de pessoas que se sentiam intrigadas com o que eu escrevia. Então, Geisi voltará a falar de música. Mas dessa vez, será para vocês e para mim, para eu me lembrar também do poder da música na minha vida e de tantas outras pessoas.

Abraços clarinetísticos e até semana que vem!

domingo, 7 de julho de 2013

Eu sou Geisi, quem é você? Eu sou PROEMUCI, muito prazer!

O sonho voltou...
Quantos dias eu sonhei com o retorno desse projeto, com os sorrisos das crianças aprendendo sobre música... com a oração delas... com o carinho?!
Sim, o PROEMUCI- Projeto Educação Musical para Cidadania, foi inaugurado ontem no bairro de Engomadeira em Salvador- Bahia. O meu coração continua pensando na minha querida cidade de Bom Jesus da Lapa e com toda certeza, um dia volto a fazer uma obra contínua lá. No entanto, não é só na nossa lapinha que a criminalidade, as drogas predominam! Salvador, também é uma cidade que precisa de projetos que envolvam educação musical e cidadania.
Mas, e que tal unir tudo isso a uma "Francisclarianidade"? rsrsrs Sim, esse é o termo que o grupo de Jovens Filhos de Assis, minha família em Salvador, criou e agora tentamos levar junto com a educação musical e cidadania para as crianças da engomadeira.
E eles nos receberam com uma receptividade incrível com uma sede em aprender. Já foi possível perceber que a musicalidade em Salvador realmente é forte e a nossa diferença vai ser a cidadania e "Francisclarianidade"!
Iniciamos essa obra no mês de maio com a preparação para o projeto e ontem 06/07/13 tivemos a nossa aula inaugural já com a metade das crianças matriculas e com alguns pais.
Agora a saudade fica, e precisamos muito de todas as pessoas que queiram contribuir para uma obra dessas.
O grupo de Jovens Filhos de Assis, da Igreja Nossa Senhora da Piedade, coordenará esse projeto com  todo empenho e muita coragem, porque todos somos jovens estudantes, a maioria do interior e não temos recursos.
Quem quiser nos ajudar, é muito bem-vindo e em breve lançaremos uma campanha para organizar a sua contribuição para o PROEMUCI.

"Onde há música, não pode haver maldade" (Miguel de Cervantes)